Сможет ли Украина использовать мировой опыт в реформировании системы образования.

fe08560843021c3dcb4789fcb88901fcВ условиях современного общества и его сильными взаимоотношениями нет места возникновению подозрений касательно смысла обучения: продуктивность работы образовательных учреждений делает возможным участие в уровне развития страны в одном уровне с остальными критериями социально-экономического роста.

Чтобы оценивать деятельность, уровень образования разных систем обучения эксперты создали некоторое количество методик, наиболее популярными среди которых являются: PISA, TIMSS и PIRLS. Команда Пирсон начала публиковать свои расчеты с 2012, которые выполняются по выше указанным метрикам, а также дополнительным методикам, среди которых уровень грамотности и количество абитуриентов в разных государствах. Дополнительно к общим вычислениям, производиться расчет навыков мышления и достижений в образовании.

Следует сразу указать информацию о нашей стране, она в этих рейтингах не представлена. Виной всему наши политики, которые за весь период независимости Украины не смогли разработать и отправить ни одного заявления на сдачу международных тестов. Не учитывая активное патриотическое настроение, прогресс украинской системы образования и ее популяризация на мировом уровне, как видно не интересует никого.

Направления прогресса государственных систем в глобальном масштабе:

  • Лидирующие позиции занимают страны Восточной Азии. Во главе рейтинга расположена Южная Корея, за ней идут Япония, Сингапур и Гонконг. Суть обучения в этих государствах состоит в упоре над природными навыками, присутствуют четкие цели и задачи образования, отчетность является обязательной культурой, присутствуют связи между заинтересованными персонами.
  • Государства Северной Европы исторически находятся в начале рейтинга и не теряют свои позиции. Финляндия была лидером в 2012 году, сейчас замыкает пятерку лучших, Швеция спустилась на несколько позиций с 21 на 24-е.
  • Израиль повысил свое положение в рейтинге он на 12 месте, был на 15, Польша поднялась до десятого
  • Развивающиеся государства заняли нижние позиции, Индонезия на 40-м месте, выше нее Мексика и Бразилия 38-е и 39-места соответственно.

Таким образом, можно констатировать, что не смотря на все стремления украинцев к европейскому уровню жизни – вопрос реформирования системы образования стоит очень остро и требует к себе более тщательного внимания, но вот те кто может исправить эту ситуацию, мы сейчас говорим о высоких служащих в высоких кабинетах, затягивают процесс и в принципе не готовы к таким «нагрузкам», поэтому возникает необходимость направить их деятельность в правильное русло, а уж мы украинцы это можем, не так ли?

Член ОО «Майдан Сичеслав-Днепр»  Валерия Железняк.

Офіційна сторінка ГО "Майдан Січеслав-Дніпро" у Фейсбуці! Приєднуйтесь!

Опубликовано Громадська організація "Майдан Січеслав-Дніпро" 9 июня 2017 г.
 
 

Сподобалася стаття? Підпишіться на RSS.

Стаття прочитана 171 раз(ів).
 
Ще з цієї рубрики:
Тут ви можете написати коментар до запису "Сможет ли Украина использовать мировой опыт в реформировании системы образования."

* Текст коментаря
* Обов'язкові поля для заповнення

Архіви
Наші партнери
ГО «Нове бачення»

ГО «Сила Майбутнього»

ГО «Екодніпро Стандарт»

ГО «Суспільство проти свавілля»,

ГО «Характерник» м. Павлоград

Читати нас
Контакти
e-mail:

maidan-sicheslav@i.ua

т.: +380687755502